Etapa final del desafío de video nivel 4 planteado: Comunicación vs. Incomunicación

Los alumnos trajeron los videos los cuales realizaron con celular o cámara. En el momento de "pasármelos" hubo muchas dificultades, dado que los formatos de videos eran distintos y se ven todos diferentes. a la vez sucedió que no les habían puesto nombre entonces me mandaban por mail videos que no eran, o no los encontraban en el celular, con los que fue inmediato, fue con los alumnos que los realizaron con cámara. En clase les indiqué como podían editarlos en Openshot, ellos no conocían el programa, pero aprendieron a usarlo casi de inmediato. Luego yo realicé en el mismo programa la edición final que consistía en "unirlos". A partir de ésta presentación trabajamos en clase. Claramente para ellos comunicarse se trata de hablar, sólo para una alumna no lo era, la incomunicación la relacionan con el silencio y con la agresividad. Luego reflexionamos como era la comunicación en clase y sise daba la incomunicación. Trabajar con el video me llevó a poder intentar resolver un conflicto de clase, creo que al menos momentaneamente se resolvió, lo notable de esto es que conversando con ellos solo lograba hostilidad al respecto, y a partir de la Actividad se trabajó con naturalidad.Los mitos encontrados, los presenté en la entrada que hice acerca de mitos.